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Interacciones entre especies Curso de Postgrado

  Curso de Postgrado Interacciones entre especies en ambientes tropicales: conceptos y aplicaciones para la conservación 

 

 

 Ofrecido por el Postgrado en Ecología Tropical del Instituto de Ciencias Ambientales y Ecológicas de la Universidad de Los Andes (ULA), Venezuela del 14 al 21 de Octubre de 2013 Mérida - Venezuela 

 

      

      POSTGRADO EN ECOLOGIA TROPICAL

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES, VENEZUELA.

 

Curso teórico-práctico:

INTERACCIONES ENTRE ESPECIES EN AMBIENTES TROPICALES: CONCEPTOS

Y APLICACIONES PARA LA CONSERVACIÓN

 

(14-21 Octubre, Mérida-Venezuela)

 

Presentación del curso

La gran riqueza de los ecosistemas tropicales puede ser parcialmente explicada por la frecuencia de las complejas interacciones entre sus especies; de manera que el éxito de la reproducción sexual y la supervivencia en gran parte de las angiospermas depende de vinculaciones con diferentes grupos de animales y otras plantas, que facilitan la polinización de sus flores y/o la dispersión de sus semillas, así como microambientes más favorables para su desarrollo. Aunque en las dos últimas décadas se ha incrementado notablemente el estudio de estas interacciones ecológicas en América Latina, aún falta investigación para tener una idea completa de las características biológicas y ecológicas que encierran estos procesos, así como de todos sus alcances, sobre todo en ecosistemas de alta montaña, donde se hacen mas escasas las investigaciones sobre interacciones bióticas. En este sentido nos sentimos comprometidos en contribuir a comprender aun más su complejo funcionamiento, a la vez que, delinear las estrategias adecuadas para su debida conservación y manejo. Estamos conscientes que la capacitación de investigadores locales es indispensable como el primer paso para encarar este desafío. Con este curso, pretendemos abordar los aspectos más resaltantes de la problemática de las interacciones planta-planta, polinización y la dispersión de semillas desde diferentes aspectos conceptuales y metodológicos, que permitirán al estudiante, adquirir las destrezas básicas para encarar este tipo de problemas. Para ello hemos reunido un grupo de investigadores nacionales e internacionales, que en conjunto, abarcan los diversos aspectos de esta temática.

 

Objetivo

El objetivo principal del curso es transmitir los conocimientos que se ha generado en los últimos años con relación a las interacciones planta-planta, la polinización y la dispersión de semillas. El curso incluirá aspectos sobre biología reproductiva, fisiología, evolución, genética, ecología de poblaciones, de comunidades y conservación; todas enmarcadas en la problemática de la interacción planta-planta y planta-animal. Las características de los temas propuestos requieren de clases teóricas dictadas por profesores invitados especialistas en cada tema. Del mismo modo, el curso incluirá trabajos prácticos en el ecosistema páramo andino, lectura y discusión de artículos.

 

Perfil de los estudiantes:

El curso está dirigido a estudiantes de postgrado o de último año de pregrado, así como a profesionales graduados en Biología, Agronomía, Ingeniería Forestal o carreras afines. El cupo será de 15 estudiantes, quienes serán seleccionados en base a currículum vitae, carta de intención del candidato y dos cartas de recomendación.

 

Profesores Coordinadores

Pascual Soriano, Departamento de Biología, Instituto de Ciencias Ambientales y Ecológicas, Laboratorio de Ecología Animal, Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela.

Luís Daniel Llambí, Instituto de Ciencias Ambientales y Ecológicas, Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela.

 

Profesores Participantes

Javier Estrada, Instituto Jardín Botánico, Facultad de Ciencias, Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela.

-       Luís Navarro, Departamento de Biología Vegetal y Ciencias del Suelo, Universidad de Vigo, España.

 

Asistente

Roxibell Pelayo, Postgrado en Ecosistemas Terrestres, Uso Sostenible e Implicaciones Ambientales, Universidad de Vigo, España. Instituto de Ciencias Ambientales y Ecológicas, Universidad de Los Andes.

 

1. Programa detallado:

Día 0

Llegada de estudiantes a Mérida y viaje a El Rincón de la Venta (Páramo)

 

Día 1

I. Interacciones Planta-Planta

 

Mañana

2. Clase 1: Introducción a las interacciones Inter-específicas (LD. LLambí).

-       De los patrones a los procesos que estructuran las comunidades.

-       Desarrollo de la ecología de comunidades y el estudio de las interacciones.

-       Tipos e importancia de las interacciones entre especies.

2.1.1.1.  

3. Clase 2: Interacciones Planta-Planta 1 Competencia (LD. LLambí).

 

-       Definición y tipos de competencia.

-       Exclusión competitiva: modelos de competencia, nicho fundamental vs. nicho real. 

-       Paradoja de la competencia y la diversidad en comunidades vegetales: procesos que permiten la coexistencia.

-       Mecanismos de competencia por recursos en plantas: teoría de competencia y compromisos adaptativos de Tilman.

-       Amensalismo.

 

Tarde

4. Clase 3: Interacciones Planta-Planta 2 Facilitación (LD. LLambí).

-       Comensalismo y facilitación: definición y tipos.

-       Implicaciones de la facilitación para la teoría de comunidades.

-       Nodricismo y facilitación en ambientes extremos: hipótesis del gradiente de estrés.

-       Facilitación y especies invasoras.

-       Facilitación y estructura filogenética de la comunidad.

 

Día 2. Polinización y Coevolución

Mañana

5. Clase 4: Biología floral (J. Estrada).

-       Estructura y función de las flores.

-       Polinización en los ciclos de vida de las plantas.

-       Sistemas de reproducción: a) Polinización cruzada, b) Autopolinización.

-       Mecanismos florales.

-       Especialización floral y especificidad de los sistemas de polinización.

 

6. Clase 5: Mecanismos de Polinización  (J. Estrada).

-       Origen y diversificación de los sistemas de polinización.

-       Dispersión del polen.

-       Síndromes de polinización: vectores.

-       Recompensas para polinizadores.

-       Atrayentes primarios y secundarios.

 

Tarde

7. Clase 6: Ecología de la polinización (L. Navarro).

-       Variaciones espacio-temporales en polinización.

-       Eficiencia de los polinizadores.

-       Morfología floral y tipos de polinizadores: ajustes y desajustes.

 

Trabajo práctico corto

 

Día 3. Robo de néctar y Dispersión

Mañana

8. Clase 7: Robo de néctar: una interacción peculiar (L. Navarro).

-       Causas y Frecuencia del robo de néctar.

-       Distribución cosmopolita del fenómeno.

-       Consecuencias ecológicas y evolutivas del robo de néctar.

 

9. Clase 8: Mutualismos como generadores de diversidad (L. Navarro).

-       Mutualismos como generadores de biodiversidad.

-       Consecuencias de la disrupción de mutualismos.

-       Cambio global y sus consecuencias en los mutualismos.

9.1.1.1.1.  

Tarde

10. Clase 9: Perspectiva histórica (P. Soriano).

-       La dispersión como fenómeno biológico.

-       Contrastes entre dispersión y polinización.

-       Los vertebrados y la dispersión de semillas.

10.1.  

11. Clase 10: Tipos de Frutos y Mecanismos de Dispersión (P. Soriano).

-       Clasificaciones: Anemocoria, hidrocoria y zoocoria.

-       Mecanismos pre- y postdispersión.

-       Dispersión primaria y secundaria.

-       Dispersión dirigida versus colonización.

 

Día 4. Dispersión y Conservación

Mañana

12. Clase 11: Consecuencias Comunitarias de la Frugivoría (P. Soriano).

-       Interacción Planta-frugívoro.

-       Consumo de frutos germinación de semillas.

-       Cactus columnares, Murciélagos, Aves y Marsupiales.

-       Grupos funcionales y gremios, Comparaciones geográficas.

 

13. Clase 12: Depredación de frutos y semillas y efectos comunitarios (P. Soriano).

-       Fases pre-dispersión, dispersión, post-dispersión: Tipos de Depredadores.

-       Comparaciones geográficas.

-       Estudios de caso en ambientes áridos.

 

Tarde

14. Taller: Conservación y restauración (L. Navarro, LD. Llambí y P. Soriano).

 

Día 5. Diseño experimental

Mañana

Salida de prospección.

Tarde

15. Clase 13: Conceptos básicos y diseño observacional  (LD. Llambí).

 

-       Tipos de experimentos: de laboratorio, de campo y naturales.

-       Hipótesis: Biológicas vs. Estadísticas.

-       Elementos de diseño.

-       Alcances y limitaciones de la estadística.

 

Día 6. Diseño experimental y del proyecto

Mañana

16. Clases 14: Diseño experimental y prueba de Hipótesis (LD. Llambí).

-       Aspectos formales, definiciones.

-       Hipótesis nula y alternativa, error Tipo I y Tipo II.

-       Pruebas paramétricas y no paramétricas: Análisis de Varianza (ANDEVA).

-       Análisis multivariado y prueba de hipótesis multivariada.

 

Tarde

Diseño y presentación de proyectos estudiantiles.

 

Día 7

Ejecución de proyectos estudiantiles.

 

Día 8

Procesamiento de datos, presentación de resultados de proyectos y despedida.

 

Sistema de Evaluación:

Seminario (10%).

Práctica corta (10%).

Examen Teórico (30%).

Propuesta y realización de un proyecto de investigación (50%).

 

Acreditación: el curso está avalado por el Postgrado en Ecología Tropical (2 créditos).

 

17. Referencias Bibliográficas

 

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